Desregulación Emocional en Adolescentes de la Unidad Educativa del Milenio “Manuel de Jesús Calle” periodo Febrero – Julio 2018

Description: La presente investigacion tiene como objetivo describir los niveles de desregulación emocional en estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio Manuel de Jesus Calle, debido a los factores que inciden en la conducta del ser humano, a esto se determina los factores biológicos, ambientales y sociales; aunado al nivel y ritmo de vida que llevan los adolescentes el cual repercute en su funcionamiento conductual diaria. Se establece un estudio de tipo transversal y descriptivo, consta de una muestra 81 estudiantes que cursan el bachillerato general unificado de la Unidad Educativa, con edades comprendidas entre 16 a 18 años, de ambos sexos. Para el acatamiento de los objetivos se utilizó el instrumento de evaluación denominado Cuestionario de Regulación Emocional – ERQ, que fue aplicado de manera colectiva y ética debido a la entrega de un consentimiento informado el cuál describe los propósitos del estudio y la naturaleza confidencial de la información. Como resultados se observa que los estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio “Manuel de Jesús Calle” presentan niveles medios y bajos en las diferentes áreas de desregulación emocional: en aceptación un 54,3% nivel medio; en metas un 55,5 % nivel bajo; en impulso un 64,2% nivel bajo; en conciencia un 93,8% nivel medio; en estrategias un 70,4% nivel bajo y en claridad un 96,3% en base a los resultados obtenidos.
Tesis
Trabajo de titulación